Web 2.0 na Educação

Tim O’ Reilly, conceitualiza, a Web 2.0 como sendo a segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Internet. A Web 2.0 deixa de ter uma caracteristica estática, e torna-se dinâmica, interativa, flexível para os conteúdos e publicações, podendo ser editada tanto por profissionais da área como pelos próprios usuários. Mas a principal característica da Web 2.0 é o aproveitamento da inteligência coletiva, baseada em uma rede de informações onde cada usuário passa a ser produtores de conteúdos. Um exemplo claro dessa característica é a
Wikipedia, onde cada um tem a oportunidade de adicionar informações livremente.

Colaboração é a palavra-chave da Web 2.0, é possível não apenas acessar o conteúdo, mas também transformá-lo, “reorganizando, classificando, compartilhando” e, principalmente, possibilitando a aprendizagem cooperativa, conceituada por Pierre Lévy, como
Inteligência Coletiva. Com o uso da Web 2.0 na educação, o professor deixa de ser o detentor do saber e transmissor de conteúdos, passando a ser o facilitador, aquele que estimula nos alunos a cultura de produzir e debater idéias. Há várias ferramentas Web 2.0 que podem ser utilizada para ampliar a capacidade dos alunos, por exemplo, uso do Wiki, Blogs, podcast que estimula a possibilidade de troca de conhecimento, pesquisa, debate, escrita; onde o aluno passa a ser um agente pensante. E o professor por sua vez terá a oportunidade de verificar aspectos muitas vezes difícies de serem identificados em sala de aula, como a capacidade de elaboração de texto pelo aluno.
Um Wiki bem elaborado, pode ser utilizado como uma ferramenta de pesquisa para ingresso de alunos futuros na escola, tornando-se uma rede de comunicação.